12月の授業日記

情報設計（インフォメーション・アーキテクチャー）

Webは物理的にページ遷移を行えず情報にたどり着きづらいため、以下の設計＝情報設計が必要

1. 情報自体の整理＝カテゴライズ
2. 到達手段の整備＝ナビゲーション

ナビゲーション

ナビゲーションに求められる要件

• リンクの存在・リンクと判るデザイン
• スクロールせずに操作可能＞ファーストビューエリア
• 各ページで同じ法則性を持つ

ナビゲーションの種類

グローバルナビゲーション

• 最重要なトップ下第一階層のカテゴリーのナビ
• 全てのページで常時表示される
• スクロール不要な同じ位置に配置される＞ファーストビューエリア

ローカルナビゲーション

• カテゴリー内を遷移するためのナビ

コンテンツ内ナビゲーション

• ページ内遷移が多い場合、見出しリンク（ページ内リンク）が必要

ユーティリティナビ

• 重要度は低いが常時表示が必要な項目のナビ

パンくずリスト

• 階層が追えるナビゲーションリスト

ナビゲーションのレイアウト

水平型ナビ

• ページ上部につければスクロール不要で使い勝手がいい
• ページ幅の制約を受け付けるので項目・文字数に制限

ファーストビューエリアの同じ位置に配置すればスムーズに遷移できるためグローバルナビゲーションに用いられる

垂直型ナビ

• 項目数の増減に柔軟に対応できる
• 下部になるとスクロールが必要など操作性に差が出る

変更の可能性があるローカルナビに用いられる

プルダウンメニュー

• 水平・垂直のメリットを組み合わせられる
• 狭い領域で多くの項目にアクセスできる
• 操作しづらくないよう注意が必要

既存サイト分析と提案

コンテンツの分析

• ファーストビューにどーんとイラストとか作品があるとかっこいい！
• YDAは細々しててわかりづらいと思う・・
• 学科コースが見辛い
• それぞれわかりづらい

今日の一言

競合学校の調べるのがムズカしい。まだローカルビューとかが覚えきれてない！

マルチデバイス対応

デバイスによってレイアウトを切り替える手法には以下の様なものがある

レスポンスwebデザイン

デバイスの幅に応じてメディアクエリで分岐させCSS指定を行う

メディアクエリ

• デバイスの特性によりCSSで指定を分岐させる方法
• 画面の幅に応じてレイアウトを切り替えるブレークポイントを置き、異なるCSS指定を行う

既存コンテンツの分析と提案

コンテンツの分析

• 写真が多く学生生活が伝わる
• ごちゃごちゃしてて見辛い
• スクロールが大変
• 学科・コースがわかりづらい
• スマートフォンレイアウトがない
• 作品紹介がない
• 具体的な授業内容がわかりづらい

課題と解決策

• ごちゃごちゃしてて見辛い
  • 情報設計の見直し
• スクロールが大変
  • コンテンツ内ナビ
• 学科・コースがわかりづらい
  • プルダウンメニュー
• スマートフォンレイアウトがない
  • スマホレイアウトの導入
• 作品紹介がない　・具体的な授業内容がわかりづらい
  • スペシャルコンテンツ

スペシャルコンテンツの提案

ターゲットユーザー

• 高校生
• 男女比
• 趣味・嗜好
• 神奈川県在住

提案すべきコンテンツ

• 作品紹介となるもの
• 学校生活の雰囲気や授業内容がイメージできるもの
• ターゲットユーザーの興味を惹くもの
• ローカル性を持ったもの

企画コンテンツ案

やりたいもの　

• 横浜アリーナと学校の関わり
• 新横浜グルメガイド
• 横浜アリーナイベントガイド

実現できそうなもの

• プロジェクト学習、ゼミ活動日記的な
• 食堂のメニュー　（食堂について）
• 学科別に学生の作品集

Web制作物の流れ

1. 　サイトマップ（サイト全体の構成）
2. 　ワイヤーフレーム（ページの構成）
3. 　デザインカンプ（ページのデザイン）
4. 　コーディング（実ページの作成）

XDでは１〜３をリンクつけて作成できる

サイトマップ

今日の一言

久しぶりのXD！！懐かしすぎレベルですが頑張ります ！